MEMOIRE DE FIN D’ETUDES
« Les effets du
bilinguisme sur le développement de la théorie de l’esprit »
( testé via une tâche d’ironie)
-
Comparaison entre enfants bilingues et monolingues -
Design expérimental :
Tâche d’ironie
-
3
questions expérimentales de type oui/non
-
1
question cotée sur une échelle de 0 à 4, selon éléments de réponse donnés par
les sujets
Tâche de théorie de l’esprit
-
3
questions oui/non
Tâches-contrôle de langage(compréhension verbale)
Analyses statistiques à réaliser :
-
Tests de comparaison entre groupes
(tests t et Khi 2 d’indépendance)
-
Corrélations entre variables
o
âge/score à la tâche ;
o
niveau
scolaire/score à la tâche ;
o
mono-bilinguisme/score
à la tâche
-
Interactions entre profil linguistique et niveau
scolaire ou âge etc…
Besoin d’aide pour réaliser ces
analyses statistiques sur le logiciel SPSS
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